Diplomaturas en Sustentabilidad de Espacios para la Salud I y II

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La Sustentabilidad es hoy una condición presente en toda obra arquitectónica de buena factura; pliegos licitatorios, bases de concursos de ideas y proyectos y en general las encomiendas profesionales de organismos nacionales e internacionales incluyen condiciones de sustentabilidad para los proyectos, ejecución, operación y mantenimiento de los edificios. El sector privado también se interesa en reducir sus costos operativos, en tiempos de transición de la matriz energética; como respuesta además a sus objetivos de responsabilidad social empresaria.

La industria de la construcción y en particular los edificios hospitalarios son grandes consumidores de recursos y energía. Las actividades humanas en general, requieren una profunda revisión, en un modelo de desarrollo basado en la depredación de la naturaleza y el uso intensivo de recursos agotables, con graves consecuencias como el cambio climático y sus efectos negativos en la salud y el bienestar de las comunidades. Reconocidas fuentes científicas, vinculan incluso el origen de la actual pandemia de coronavirus con factores antropogénicos.

AADAIH promueve desde sus Diplomaturas en Sustentabilidad de Espacios para la Salud I y II, el desarrollo de una práctica profesional comprometida con el ambiente y el entorno social, a través del diseño, construcción, operación y mantenimiento de los edificios de salud, con el objetivo de racionalizar la dependencia energética y desarrollar propuestas que valoricen los recursos climáticos, paisajísticos, socio-culturales y ambientales de cada región.

Con docentes de sólida formación específica y práctica profesional experta, la estrategia pedagógica apunta a generar un aporte concreto a la actividad laboral e investigativa de los asistentes y se basa en clases teóricas de contenidos conceptuales e instrumentales, espacios de taller y videoconferencias con profesionales de trayectoria internacional que aportan su particular mirada sobre el tema.

Su modalidad “a distancia” posibilitó la participación de colegas de EEUU, México, Costa Rica, República Dominicana, Nicaragua, Ecuador, Perú, Paraguay, Bolivia y Uruguay; facilitando la de nuestros coterráneos de Argentina y enriqueciendo la experiencia con su diversidad climática, geográfica y cultural.

Como valor agregado extracurricular, permanece en el tiempo una red de contactos entre los participantes y el equipo docente, de intercambios, consultas e información actualizada, que acompaña la evolución de un tema que crece en forma constante y ofrece múltiples caminos por explorar.