Instituto Regional de Planeamiento y H\u00e1bitat (CONICET-UNSJ)- Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Dise\u00f1o- Universidad Nacional de San Juan. Av. Ignacio de La Roza y Meglioli – Rivadavia – San Juan \u2013 CP. 5400 Tel.:+54 264 4232395<\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n En la actualidad, el dise\u00f1o de espacios destinados a la salud ha superado las exigencias meramente funcionales y t\u00e9cnicas, dando lugar a un nuevo paradigma centrado en el bienestar emocional y mental de las personas. La neuroarquitectura, como campo emergente que articula principios de la neurociencia con el dise\u00f1o arquitect\u00f3nico, ofrece herramientas para comprender c\u00f3mo los entornos f\u00edsicos inciden en las emociones y el comportamiento humano.<\/p>\n Desde la neurofisiolog\u00eda, es posible explicar los procesos mentales y f\u00edsicos que desencadenan las emociones, y al vincularlos con las disciplinas proyectuales, se accede a una mirada integral del ser humano como sujeto inmerso en contextos que configuran su experiencia y comprensi\u00f3n del mundo.<\/p>\n En este marco, resulta pertinente una investigaci\u00f3n de car\u00e1cter interdisciplinario que profundice en los fundamentos de la neuroarquitectura y reflexione sobre principios como la percepci\u00f3n sensorial, la cognici\u00f3n espacial y la regulaci\u00f3n emocional. Estos aportes permiten elaborar directrices proyectuales orientadas a mejorar tanto la calidad de vida como la eficacia de los espacios de atenci\u00f3n sanitaria.<\/p>\n La integraci\u00f3n de saberes provenientes de la neurociencia y del dise\u00f1o no solo permite fundamentar c\u00f3mo los entornos construidos inciden en el bienestar f\u00edsico y emocional de quienes los habitan, sino que tambi\u00e9n proporciona una base te\u00f3rica para la noci\u00f3n de \u201chabitar\u201d como una pr\u00e1ctica esencial y constante del ser humano, anclada en la interacci\u00f3n significativa con el entorno.<\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n Introducci\u00f3n\u00a0<\/strong><\/p>\n La humanizaci\u00f3n de la atenci\u00f3n en salud supone una reconsideraci\u00f3n profunda de la persona en su integralidad, lo que exige una mirada interdisciplinaria que articule dimensiones biol\u00f3gicas, emocionales, cognitivas y simb\u00f3licas. En este contexto, la arquitectura destinada al \u00e1mbito sanitario ha evolucionado desde enfoques centrados en la funcionalidad hacia propuestas orientadas al bienestar del paciente y a su v\u00ednculo afectivo con el entorno construido (Pringles, 2012).<\/p>\n Desde la fenomenolog\u00eda, pensadores como Merleau-Ponty (1945) y Bollnow (1969) han abordado la noci\u00f3n de habitar como una experiencia vivencial en la que se amalgama lo espacial con lo an\u00edmico. El cuerpo, en tanto mediador sensible, establece una relaci\u00f3n encarnada con el espacio, permitiendo que este sea percibido no solo como estructura f\u00edsica, sino como \u00e1mbito existencial cargado de significados.<\/p>\n Las neurociencias contempor\u00e1neas validan esta comprensi\u00f3n al demostrar la interdependencia entre el entorno f\u00edsico, el estado emocional y los procesos fisiol\u00f3gicos del ser humano. Diversos estudios se\u00f1alan c\u00f3mo la configuraci\u00f3n ambiental influye en la actividad cerebral y en la regulaci\u00f3n bioqu\u00edmica, modulando el estado de \u00e1nimo y la percepci\u00f3n del bienestar (Eberhard, 2009).<\/p>\n En este sentido, el acto de habitar se configura como una relaci\u00f3n \u00edntima que entrelaza cuerpo, mente y entorno. Desde una visi\u00f3n hol\u00edstica, los espacios humanizados no son meramente funcionales, sino escenarios vivenciales que promueven la salud, la recuperaci\u00f3n y la calidad de vida a partir de experiencias sensibles, afectivas y cognitivas.<\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n Bases neurofisiol\u00f3gicas de las emociones\u00a0<\/strong><\/p>\n Las emociones constituyen respuestas complejas del organismo frente a est\u00edmulos provenientes del entorno. En su manifestaci\u00f3n participan de manera integrada m\u00faltiples sistemas biol\u00f3gicos, siendo el sistema nervioso central (SNC) y el sistema nervioso aut\u00f3nomo (SNA) los principales actores en la regulaci\u00f3n emocional.<\/p>\n El SNC, compuesto por el cerebro y la m\u00e9dula espinal, es responsable de funciones superiores como la percepci\u00f3n, la memoria, el juicio y la toma de decisiones. En el procesamiento emocional, estructuras como la am\u00edgdala, el hipocampo y la corteza prefrontal desempe\u00f1an roles diferenciados y complementarios: la am\u00edgdala asigna valor afectivo a los est\u00edmulos; el hipocampo los vincula con memorias espaciales y contextuales; y la corteza prefrontal permite su evaluaci\u00f3n racional, modulando las respuestas conductuales (Baldassano et al., 2024).<\/p>\n Por su parte, el SNA regula funciones fisiol\u00f3gicas involuntarias y se divide en dos ramas: la simp\u00e1tica y la parasimp\u00e1tica. La primera se activa ante situaciones de alerta o amenaza, generando respuestas como el aumento del ritmo card\u00edaco o la tensi\u00f3n muscular. La segunda favorece estados de calma, descanso y recuperaci\u00f3n fisiol\u00f3gica (Sternberg, 2009).<\/p>\n Durante el tr\u00e1nsito por un espacio arquitect\u00f3nico, ambos sistemas pueden activarse en simult\u00e1neo. Por ejemplo, un hospital con pasillos largos, iluminaci\u00f3n fr\u00eda y escasa conexi\u00f3n visual con el exterior puede inducir respuestas de estr\u00e9s, desorientaci\u00f3n o incomodidad a trav\u00e9s del SNA simp\u00e1tico. En contraste, una sala de espera con luz natural, presencia de vegetaci\u00f3n y materiales c\u00e1lidos tiende a activar el SNA parasimp\u00e1tico, promoviendo sensaciones de calma, contenci\u00f3n y apertura emocional.<\/p>\n Simult\u00e1neamente, el SNC eval\u00faa cognitivamente la experiencia: en un entorno coherente, la corteza prefrontal interpreta la situaci\u00f3n como segura, lo cual refuerza el estado de bienestar. Por el contrario, en espacios ca\u00f3ticos o mal articulados, puede emerger confusi\u00f3n, ansiedad o rechazo. Esta interacci\u00f3n entre procesamiento emocional y racional evidencia que el dise\u00f1o arquitect\u00f3nico no debe limitarse a criterios est\u00e9ticos o funcionales, sino que ha de contemplar los efectos inmediatos y mediatos que el espacio genera en el sistema nervioso de sus usuarios.<\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n El espacio como experiencia vivida\u00a0<\/strong><\/p>\n La arquitectura no puede comprenderse \u00fanicamente como una construcci\u00f3n f\u00edsica o funcional; es, ante todo, un fen\u00f3meno perceptual, emocional y simb\u00f3lico. Desde la psicolog\u00eda del habitar, se reconoce que los espacios arquitect\u00f3nicos inciden directamente en la subjetividad de las personas, configurando su comportamiento, su estado emocional y su mundo sensorial (Norberg-Schulz, 1980; Pallasmaa, 2006).<\/p>\n En esta l\u00ednea, resulta pertinente definir tres conceptos fundamentales -percepci\u00f3n, emoci\u00f3n y experiencia- desde una perspectiva interdisciplinaria, para comprender c\u00f3mo el espacio habitado impacta en la vivencia integral del ser humano.<\/p>\n <\/p>\n I.-Percepci\u00f3n: el primer v\u00ednculo con el entorno<\/p>\n La percepci\u00f3n ambiental es el proceso a trav\u00e9s del cual el cuerpo recibe e interpreta est\u00edmulos del entorno -luz, temperatura, texturas, sonidos- mediado por factores como la memoria, la cultura, la biograf\u00eda emocional y el estado an\u00edmico del sujeto (Gibson, 1979; Pallasmaa, 2012). Esta percepci\u00f3n no es pasiva: es un acto activo y encarnado, donde el cuerpo es instrumento y mediador del sentido.<\/p>\n II:-Emoci\u00f3n: respuesta afectiva ante lo percibido<\/p>\n Las emociones emergen como reacciones psicofisiol\u00f3gicas frente a la percepci\u00f3n del entorno. En arquitectura, estas respuestas se manifiestan en atm\u00f3sferas que afectan el \u00e1nimo, la conducta y el bienestar. Espacios c\u00e1lidos, con proporciones armoniosas y presencia de naturaleza pueden inducir tranquilidad o alegr\u00eda. En contraste, ambientes fr\u00edos, desordenados o excesivamente densos pueden provocar ansiedad, rechazo o desorientaci\u00f3n (Zumthor, 2006; Malnar & Vodvarka, 2004).<\/p>\n III.-Experiencia: integraci\u00f3n de cuerpo, memoria y significado<\/p>\n La experiencia del habitar es un fen\u00f3meno complejo y subjetivo, que articula percepci\u00f3n, emoci\u00f3n, memoria, acci\u00f3n y sentido. Esta vivencia est\u00e1 atravesada por m\u00faltiples dimensiones -sensoriales, culturales, hist\u00f3ricas y afectivas- y se sedimenta en la memoria, contribuyendo a la construcci\u00f3n de identidad (Bachelard, 1957; Merleau-Ponty, 1945).<\/p>\n La experiencia del espacio implica:<\/p>\n *La vivencia corporal<\/strong>, en la forma en que el cuerpo se desplaza y se siente en un lugar;<\/p>\n *La memoria emocional<\/strong>, en los recuerdos que se activan o se generan a partir de esa vivencia;<\/p>\n *Y la significaci\u00f3n personal y social del entorno<\/strong>, en funci\u00f3n de su uso, su historia y su relaci\u00f3n con la identidad.<\/p>\n Desde una perspectiva fenomenol\u00f3gica, Merleau-Ponty (1945) sostiene que el cuerpo es el medio a trav\u00e9s del cual accedemos al mundo: percibimos el espacio no solo con los sentidos, sino tambi\u00e9n con la memoria, la cultura y la emoci\u00f3n. En este sentido, el espacio no es meramente f\u00edsico: es vivido, compartido, sentido.<\/p>\n La relaci\u00f3n din\u00e1mica entre percepci\u00f3n, emoci\u00f3n y experiencia se puede sintetizar en la siguiente articulaci\u00f3n conceptual:<\/p>\n <\/p>\n