Etapa G y D 1<\/strong><\/p>\n La primera etapa se orienta a la adquisici\u00f3n de conocimientos te\u00f3ricos y pr\u00e1cticos centrados en la arquitectura hospitalaria, la organizaci\u00f3n funcional y la estructura edilicia de los establecimientos de salud. Los objetivos principales incluyen:<\/p>\n Uno de los ejes centrales del enfoque pedag\u00f3gico es la necesidad de re-humanizar la infraestructura hospitalaria<\/strong>. Frente al protagonismo creciente de la tecnolog\u00eda m\u00e9dica y digital, surge el imperativo de recuperar saberes arquitect\u00f3nicos centrados en el bienestar, la percepci\u00f3n y la experiencia del paciente.<\/p>\n Desde esta perspectiva, se incorporan nociones contempor\u00e1neas como la neuroarquitectura<\/strong> y la salutog\u00e9nesis<\/strong>, que analizan c\u00f3mo el entorno f\u00edsico incide en la salud emocional y psicol\u00f3gica de pacientes y personal, promoviendo la reducci\u00f3n del estr\u00e9s y el bienestar integral.<\/p>\n La diplomatura propone, por tanto, un equilibrio entre los requerimientos t\u00e9cnicos-funcionales y los aspectos humanos, sensoriales y simb\u00f3licos de los espacios para la salud.<\/p>\n Como cierre de esta etapa, los participantes elaboran un trabajo monogr\u00e1fico integrador. Algunos de estos trabajos, centrados en temas como \u201cSanaci\u00f3n desde el dise\u00f1o\u201d o \u201cEl paciente como centro del proyecto arquitect\u00f3nico\u201d, pueden consultarse en el sitio web institucional: <\/p>\n <\/p>\n Etapa G y D 2<\/strong><\/p>\n La segunda etapa de la diplomatura profundiza los contenidos abordados previamente, enfoc\u00e1ndose en la formulaci\u00f3n de proyectos arquitect\u00f3nicos<\/strong> y en los procesos asociados a la materializaci\u00f3n y ejecuci\u00f3n de obras<\/strong> destinadas al \u00e1mbito de la salud.<\/p>\n Los objetivos espec\u00edficos de esta etapa son:<\/p>\n Como trabajo final, los alumnos desarrollan un anteproyecto de edificio de salud de tercer nivel de complejidad<\/strong>, con dos programas diferenciados:<\/p>\n Estos proyectos abordan problem\u00e1ticas reales, tanto en zonas perif\u00e9ricas \u2014como en la provincia de Tierra del Fuego\u2014 como en la trama urbana de la Ciudad Aut\u00f3noma de Buenos Aires..<\/p>\n Conclusi\u00f3n institucional<\/strong><\/p>\n Las Diplomaturas reafirma el compromiso de AADAIH con la formaci\u00f3n interdisciplinaria de profesionales que proyecten entornos de salud eficientes, sostenibles y profundamente humanos.<\/p>\n Las Diplomaturas G y D 1\/ y D 2 pueden ser cursadas en forma independiente pero la propuesta pedag\u00f3gica esta incluye a ambas. como una unidad.<\/p>\n Acompa\u00f1an esta presentaci\u00f3n im\u00e1genes seleccionadas de algunos de los trabajos desarrollados<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Las disciplinas vinculadas a la salud \u2014tanto en sus dimensiones te\u00f3ricas como pr\u00e1cticas\u2014 atraviesan actualmente profundas transformaciones. El constante avance de la tecnolog\u00eda, los cambios en el perfil epidemiol\u00f3gico y la evoluci\u00f3n normativa exigen una actualizaci\u00f3n permanente en el abordaje de los espacios destinados al cuidado de la salud. En este contexto, la Diplomatura en […] M\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":9042,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[500],"tags":[],"reaction":[],"adace-sponsor":[],"class_list":{"0":"post-9029","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-aadaih-ugr-4"},"wps_subtitle":"Directora: Arq. Elvira Contreras \/ Coordinaci\u00f3n: Arq. 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